"Educar para transformar" ¿positivo o negativo?

LA FALSA PROPAGANDA POSITIVA DE:

"EDUCAR PARA TRANSFORMAR"

Por: RACM

Cuando prendo la radio; cuando abro Facebook; cuando veo publicaciones; cuando platico con personas; cuando escucho a maestros; cuando llego a la universidad. En la mayoría de las ocasiones escucho la frase "Educar para transformar". Llámalo eslogan, publicidad, premisa; de la forma que quieras. A mi manera de ver las cosas, es una frase optimista que en un punto es una contradicción contra esa visión anti doctrina, anti totalitarismo, anti autoritarismo y todos esos "males" a los cuales supuestamente hemos de combatir al culminar nuestra preparación.

Preparación que supuestamente comienza al ingresar a una institución, en la cual se nos brindarán las herramientas necesarias para provocar un cambio que impacte nuestra sociedad de manera positiva. Es aquí donde nace la disyuntiva, por que nada nos garantiza que la transformación generará personas pro-activas en beneficio de la comunicad, pues también habrá individuos que conscientemente harán uso de éstos nuevos conocimientos adquiridos para satisfacer sus necesidades terrenales.

    -No lo entiendo ¿dónde está la contradicción?.- Qué dentro de la fenomenología que se espera en éste famoso cambio posterior a la acción del "educar" esperamos un cambio positivo; esperamos un cambio que "beneficie", esperamos un determinado cambio en el sujeto, reitero un cambio "positivo". Yo me pregunto llegando a éste peldaño. Si esperas un determinado cambio...¿no estás privando al sujeto de su individualidad y subjetividad? ¿acaso eso no significaría percibir al mundo de una forma límitante? 

     Por que en realidad,nos agrade o no, la manera en la que incidimos con las otras personas, no está vinculado meramente a lo positivo, el tener contacto con otras personas, también implica en ocasiones una experiencia negativa, propia o ajena. Por ello ésta crítica u opinión va dirigida hacia aquellas personas que se envuelven en esa bandera tejida: con un pensamiento positivo límitante y bordada con el eslogan "educar para transformar". ¿en verdad lo creen? ¿ en verdad creen que cualquier cambio al momento de educar, será meramente positivo?

     Mi experiencia me dice que no, que precisamente hay a quienes les encanta consumir ese tipo de mensajes alentadores, los cuales quedan en eso, en una simple frase que adorna sus muros, sus lemas, sus mensajes y sus cartas. Pero que termina por defecar en sus conciencias, que termina por llenarlas de aire, que incluso por instantes, hacen sentir el corazón y la mente inflados,llenos de esperanza; pero cuando pasa el efecto la resaca y el vacío es espeluznante. 

      

      Por lo visto hasta ahora, no sabemos como lidiar con la diferencia, con los "diferentes", con el "diferente"; por que carecemos de un espejo en nuestra conciencia, que nos haga ver: que todos somos diferentes y tendríamos que tener derecho a la diferencia, no a la igualdad, por que no somos iguales. Cosa que le aterra a algunas personas. Les aterra ser diferentes y no fluir con el río de la tendencia, de la igualdad, de la moda.

 Ésto no implica un panorama negativo, todo lo contrario. Implica éste derecho tan maravilloso a la diferencia, a la diferencia de opiniones, de criterios, de estudios, de métodos. Pero todo eso parece nublarse, cada vez que sobre todos recae la bendita frase "educar para transformar". Por que eso nos rompe la equidad, destruye el respeto y vulnera el pensamiento. No se puede avanzar sobre un camino bien construido hacia el camino de la equidad, por que lo detonan esas frases positivas de falsa igualdad. Por que con esa frase se espera que la persona se transforme para bien y si se transforma en alguien no deseado, entonces es un ser amorfo, el cual debe ser ocultado, destruido, negado. Por que acaba de romper ese molde de donde han surgido las personas del "bien". 

     

      Reitero de nueva cuenta, no sabemos trabajar con lo diferente, nuestra transformación, esa transformación que nace del "educar para transformar" no debe ser positiva, no esperes eso, por que no siempre resultará. Habrá dentro de esa famosa transformación quienes se conviertan en críticos, en positivos, en negativos, en pensadores, en filósofos, quien tomando a éstos últimos como ejemplo: algunos seguramente simpatizarán con Platón,otros con Socrates, y algunos más con Descartes, etc. Cada uno dentro de sus posibilidades actuará lo mejor posible y según su conveniencia, por que no podremos jamás negar nuestros instintos salvajes, depredadores; nuestra humanidad. Todo ésto es lo que hace a la especie humana tan compleja y tan simple a la vez.

       No nos convirtamos en una doctrina totalizadora.  No nos encerremos en una frase límitante. Habrámonos a las posibilidades infinitas que nos otorga la vida, amarrada del conocimiento. Implantemos en cada una de las personas con las que tengamos que incidir en determinado momento, ese derecho a la diferencia, no esperemos transformaciones positivas límitantes, por que no llegarán. Preparémonos para lo positivo y negativo por igual, incluso para lo neutro. No vivamos de falsas expectativas y frases sin sentido real; tomémonos  las cosas en serio, sin esperar la transformación ajena, antes de propiciar la nuestra.

    Creemos acuerdos, donde no nos obliguemos a mirarnos ni como hermanos, ni como enemigos, simplemente como seres con los que debemos convivir con respeto y construir la armonía, paso a paso, trabajando, sintiéndonos diferentes, valorándolo y viviendo sin esperar algo del otro; mejor aún, respetándolo y estableciendo límites. Caminemos hacía el futuro con un camino perfectamente cimentado. 

      "Pero ¿cómo? Por que es muy fácil opinar y quejarse, sin dar soluciones". La solución a mi parecer ya ha quedado impresa, pero va de nuevo desde mi perspectiva, con tres supuestos.

1. Concibiendonos diferentes, aceptando la diferencia y lo diferente.
2. Creando conciencia en que la libertad y límites radican hasta donde se infringe con la integridad del otro.
3. Abriendo la mente a las posibilidades reales e infinitas que propicia el derecho a la diferencia.

"Hasta en el desorden, existe el orden y en el mismo orden, existe el desorden": Edgar Morin. El pensamiento complejo.

    

RACM

imagen de la web www.pacobailacoach.blogspot.com